Новинки

Научно-практический комментарий к Федеральному закону «О государственной регистрации недвижимости» (постатейный)

Гришаев С.П.

Предлагаемая читателю книга представляет собой постатейный комментарий к Федеральному закону от 13 июля 2015 г. № 218-ФЗ «О государственной регистрации недвижимости», который составляет правовую основу государственного кадастрового учета и государственной регистрации прав на недвижимое имущество. Указанный закон является одним из самых важных гражданско-правовых актов. Правовой режим недвижимого имущества основан на необходимости обеспечить особую устойчивость прав на это имущество, установить специальный порядок распоряжения им. Поэтому, в соответствии со ст. 131 ГК РФ, право собственности и другие вещные права на недвижимые вещи, ограничения этих прав, их возникновение, переход и прекращение подлежат государственной регистрации в Едином государственном реестре недвижимости. Помимо вещных прав, государственной регистрации подлежит ряд договоров с недвижимостью (в отдельных случаях – аренда недвижимого имущества). Законодательное закрепление необходимости государственной регистрации права на недвижимое имущество является признанием со стороны государства публично-правового интереса в установлении принадлежности недвижимого имущества конкретному лицу, чем обеспечивается защита прав других лиц, стабильность гражданского оборота и предсказуемость его развития. Законодательство приведено по состоянию на 24 декабря 2023 г. Книга представляет интерес не только для юристов, но и для обычных граждан, поскольку, как показывает статистика, сделки с недвижимостью совершает подавляющее большинство россиян.

Типология библиотек как теоретическая и практическая проблема управления библиотечным делом. Учебное пособие

Гусева Е.Н.

Учебное пособие раскрывает историю и специфику теоретических подходов и практических решений одного из сложнейших вопросов теории и практики библиотечно-информационной деятельности – типологии библиотек. Представлены как общенаучные подходы к пониманию феномена типологии, его соотношения с понятием «классификация», так и исторически обусловленные изменения понимания и решения проблемы типологизации библиотек. Представлен широкий обзор предлагаемых типологий не только в библиотековедении, но и в библиографии и книговедении. Также сделан акцент на практической значимости решения проблемы формирования типологии библиотек. Пособие предназначено для студентов и аспирантов, обучающихся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность», а также специалистов библиотек, желающих изучить данный вопрос.

Методы конституционного правосудия. Опыт России, Германии и США. Монография

Блохин П.Д.

В настоящей монографии автор предлагает и исследует систему взаимосвязанных методов обоснования органами конституционной юрисдикции решений, принимаемых ими в результате отправления конституционного правосудия. К числу таких методов относятся следующие: формулирование и последующее применение (сужение, расширение сферы действия), а также пересмотр правовых позиций; конституционно-конформное истолкование нормы в качестве альтернативы ее дисквалификации; определение естественных пределов основополагающих прав личности и оценка сбалансированности их ограничения. Через призму этих методов рассматриваются иные актуальные вопросы, возникающие в ходе осуществления конституционного судопроизводства: феномен так называемых позитивных определений Конституционного Суда РФ, компенсаторный механизм, направленный на восстановление конституционных прав заявителя и др. Результаты исследования основываются на значительном массиве правоприменительной практики, включающем в себя более 150 решений Конституционного Суда РФ и более 50 решений Федерального конституционного суда ФРГ и Верховного Суда США. Законодательство приведено по состоянию на 1 декабря 2023 г. Данное издание станет полезным как для практикующих юристов, представляющих интересы клиентов в высших судебных инстанциях, так и для правоведов, углубленно исследующих проблемы конституционного судопроизводства, а также для студентов, изучающих сравнительное конституционное право, конституционную юстицию и механизмы защиты прав человека.

Концептуальные проблемы обеспечения законности в современных условиях. Монография

Общ. ред. Амирбекова К.И.; науч. ред. Винокуров А.Ю.

В монографии анализируются современное содержание теории законности; соотношение понятий верховенства права и законности; понятие, сущность и содержание средств обеспечения законности применительно к современным условиям. Исследованы правообеспечительная деятельность государства, взаимодействие государственных институтов с институтами гражданского общества, мониторинг законодательства и правоприменительной практики, конституционное правосудие, противодействие преступности, коррупции, экстремизму и терроризму, профилактика правонарушений, использование современных медиатехнологий и другие средства обеспечения законности, применяемые в современный период. Рассмотрены особенности обеспечения законности в различных сферах общественных отношений. Законодательные и иные нормативные правовые акты приведены по состоянию на 1 ноября 2022 г. Монография будет полезна для ученых-правоведов, практических работников судебно-прокурорских и правоохранительных органов, студентов и аспирантов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами обеспечения законности в стране.

Релятивистский путь к антропологической катастрофе. Монография

Иогансон Е.Н.

Монография посвящена исследованию процесса релятивизации западноевропейского мышления, угрожающего антропологической катастрофой человечества. В работе выявлены истоки и причины духовно-нравственной деградации некогда христианской Европы. Гендерная революция, феминизм, постмодернистское мировоззрение, трансгуманизм, неконтролируемый научно-технический прогресс, антиантропологизм современной западной философии – таков далеко не полный перечень рассматриваемых в монографии актуальных проблем. В их совокупности и проявляется антропологическая деструкция, суть которой заключается в метафизической мутации сознания. Глубинной причиной надвигающейся катастрофы автор считает обезбоживание. Секуляризация европейского мышления, отказ от веры в пользу рационализма и научного прагматизма привели к сциентистскому пониманию человека, к господству научно-технического прогресса вне контекста духовно-нравственных императивов. Все это неизбежно девальвирует значимость внутренней жизни человека, низводит его до простого объекта манипулирования.

Теория познания. Философская семантика. Монография

Ильин В.В.

Монография посвящена изложению концептуальных основ философской (когнитивной) семантики. Освещены специфические эпистемические способы установления смыслов, приписания значений абстрактным (символическим) выражениям. Работа представляет девятую книгу издания, задуманного как систематическое положительное изложение философской доктрины познания. Для специалистов в сфере философии, методологии, культурологии, языкознания, литературоведения.

Институт реализации международной ответственности государств. Монография

Кешнер М.В.

Настоящая монография посвящена одному из фундаментальных вопросов международного права как регулятора международных отношений – реализации международной ответственности. Отмечаемая радикальная неопределенность текущего этапа международных отношений не может отменить объективную необходимость и возможность взаимодействия между государствами, международными организациями. Текущие вызовы международному правопорядку неизменно определяют растущее когнитивное значение проблематики реализации международной ответственности – одного из самых сложных, но в значительной степени нерешенных как на нормативном, так и на доктринальном уровне вопросов международного права. Реализация международной ответственности государств является ключевым институтом в системе права международной ответственности, определяющим эффективность отраслевых норм международного права в целом. Спустя двадцать лет после принятия Комиссией международного права ООН Статей об ответственности государств за международно-противоправные деяния определяющими нарративами международной повестки в сфере ответственности (в самом широком плане) стали: гуманизация ответственности, выразившаяся в увеличении форм возмещения ущерба для жертв нарушений международных норм в области прав человека и серьезных нарушений международного гуманитарного права, росте числа попыток призвания к международной ответственности непотерпевшими государствами в ситуации нарушения обязательств erga omnes, в том числе посредством применения контрмер третьих сторон; поиск правил особой международной ответственности и механизмов ее реализации в конкретных областях международного права, например международного инвестиционного права, международного гуманитарного права, международного экологического права, международного экономического права; развитие тех областей международной ответственности, которые остались за рамками финального проекта статей. Отмеченные вопросы заряжены практической значимостью, особенно в свете признаваемой ситуации очевидного моратория в Комитете по правовым вопросам ООН по поводу будущего статуса Статей об ответственности государств. Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2023 г.

Общественный контроль в конституционном праве. Монография

Отв. ред. Постников А.Е.

В монографии рассматриваются институт общественного контроля и его современное законодательное регулирование. Общественный контроль представляет собой значимую форму воздействия гражданского общества на осуществление публичной власти, способствует реализации прав граждан и демократическому развитию государства. Этот правовой институт получил развернутое закрепление во многих российских законодательных актах. Однако не все решения в этой сфере оптимальны, а происходящая в настоящее время систематизация законодательства требует дальнейшей конституционно-правовой разработки вопросов предмета, методов, форм общественного контроля и их особенностей. Эти вопросы ставятся и решаются авторами монографии, в том числе с учетом зарубежного опыта регулирования общественного (гражданского) контроля. Нормативные правовые акты приведены по состоянию на август 2023 г. Для научных работников, преподавателей, депутатов и сотрудников государственных и муниципальных органов, а также всех, кто интересуется вопросами осуществления общественного контроля.

Интеллектуальные технологии и социальные практики: конструирование реальности, цифровизация судопроизводства, регулирование генетических исследований. Монография

Пржиленский В.И.

В представленной монографии рассматриваются три области человеческого опыта, в которых все более отчетливо прослеживается соединение социального и технологического. Одна и та же деятельность представляется здесь и как познавательная, и как социальная, что требует осмысления ее сложности и гетерогенности в контексте технологизации. Каждая из трех практик – конструирование реальности, цифровизация судопроизводства, регулирование генетических исследований – позволяет, несмотря на все их различие, увидеть некие общие закономерности развития социотехнических систем. Особую актуальность соединение познавательного и социального контекстов рассмотрения интеллектуальной деятельности приобретает в эпоху цифровизации, когда описанная теоретиками реальность дополняется цифровой, а сам процесс цифровизации затрагивает самые разные сферы знания – от правоприменения до лечения болезней и от познания до повседневной жизни. Законодательство приведено по состоянию на июль 2023 г. Книга предназначена для научных работников, преподавателей высшей школы, а также всех, кого волнуют глобальные проблемы развития человечества.

Финансовое право России. Учебник

Тедеев А.А.

Учебник написан в соответствии с учебной программой курса «Финансовое право», на основе новейшего финансового законодательства, а также с учетом результатов финансово-правовых научных исследований. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО). Законодательство приведено по состоянию на 15 января 2024 г. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических и экономических факультетов высших учебных заведений, слушателей системы повышения квалификации, практических работников и всех интересующихся финансовым правом и публичными финансами.

Очерки по истории русской культуры: проблемы, концепции, механизмы культурной памяти. Учебное пособие

Седых О.М.

Учебное пособие содержит ряд очерков, освещающих теоретические и философские подходы к изучению истории русской культуры. Приоритетное внимание уделено теме культурной памяти и вопросам ее актуализации. Хотя исторический охват ограничен эпохой Петровских реформ, предлагаемый ракурс позволяет рассматривать значимые культурные паттерны, сложившиеся в древний и средневековый периоды, как сквозные, актуализируемые на последующих этапах истории. Пособие составлено по итогам лекций и семинарских занятий на кафедре истории и теории мировой культуры философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова. Издание предназначено для студентов гуманитарных специальностей и всех интересующихся концептуальными подходами к изучению истории русской культуры.

Управление техносферной безопасностью. Учебное пособие. Том 2

Авт.-сост. Алборов И.Д., Цгоев Т.Ф., Тедеева Ф.Г.

В первом томе учебного пособия проанализированы основы техносферной безопасности, системы управления промышленной и экологической безопасностью, охраной труда и основы техносферной безопасности предприятий горно-металлургического комплекса. В данном издании рассмотрены системы управления производственной санитарией, пожарной безопасностью, чрезвычайными ситуациями и гражданской обороной. Законодательство приведено по состоянию на 24 июля 2023 г. Пособие написано по дисциплине «Управление техносферной безопасностью» для бакалавров и магистров направлений подготовки 20.03.01 и 20.04.01 «Техносферная безопасность». Будет полезно для студентов при изучении других дисциплин, связанных с обеспечением безопасности на производстве, для подготовки дипломированных специалистов по специальностям «Безопасность жизнедеятельности», «Пожарная профилактика», а также преподавателей вузов, аспирантов, магистров, экспертов, специалистов учебных комбинатов и других специализированных учебных заведений, инженеров по техносферной безопасности и научных работников.

Антидетектив, или Невыдуманные истории из досье адвоката. Судебные очерки

Благов Е.В.

Автор – адвокат с двадцатипятилетним стажем – размышляет о проблемах уголовной защиты в увязке с проблемами обвинительного уклона при отправлении правосудия. Через частные случаи он отражает общие болезни судебной деятельности, ведущие к неоправданному пополнению когорты «сидельцев». Для него то, что считается раскрытым преступлением, не обязательно – преступление действительное или доказанное. А действительное и доказанное требуют не любого, но заслуженного (справедливого) наказания. Для широкого круга читателей, желающих знать адвокатское мнение о современном состоянии правосудия и защиты по уголовным делам.

Конституционная свобода массовой информации в России и Германии: теория и практика. Монография

Липчанская М.А., Привалов С.А.

Монография посвящена проблематике концепта конституционной свободы массовой информации в Российской Федерации и Федеративной Республике Германия. Сформулированные авторами положения позволяют определить сущностные характеристики свободы массовой информации, специфичные черты ее законодательного определения в российском и немецком праве, особенности ограничения, гарантирования и практической реализации. Изложены подходы к пониманию свободы массовой информации как субъективной свободы и конституционной ценности. Проведено разграничение между свободой массовой информации и свободой печати, а также свободой информации в российском и немецком праве. Проанализированы способы запрета цензуры в Российской Федерации и Федеративной Республике Германия. Законодательство приведено по состоянию на 30 июля 2023 г. Книга адресована научным работникам, студентам юридических направлений подготовки, аспирантам, магистрантам и всем лицам, интересующимся вопросами правового регулирования отношений в условиях пандемии.

Авантюрный роман

Тэффи Н.

«Авантюрный роман» – это история о любви и одиночестве, о странном и грустном бытии русских эмигрантов среди европейских прожигателей жизни в период между двумя мировыми войнами. Эта полудетективная мелодрама о невыносимой легкости бытия и отчаянных поисках невозможного счастья написана иронично и легко, но оставляет в душе глубокий след и ощущение душистой горечи декаданса на губах. Для широкого круга читателей.

Уходит от меня моя земля

Тэффи Н.

«Что это было, Сережа, за эти полтора года? Сны? Объясни мне! Куда, зачем мы бежали? Фонари на перроне, черные мешки...» — эта цитата из пьесы Булгакова «Бег» очень точно характеризует воспоминания Тэффи о бегстве из России в годы Гражданской войны. Подхваченные волной страха люди не осознавали, что не просто бегут от опасности, но прощаются с Родиной, кто-то на долгие годы, иные навсегда. Честный и непредвзятый рассказ писателя великолепно передает атмосферу и настроение тех трагических дней, дает возможность увидеть картину глазами бегущих, понять их страхи, надежды и мотивы.

Эпоха Николая I

Предисл. Георгиевой Н.Г., Георгиева А.В.; под ред. Гершензона М.О.

«Издательством была мне поставлена определенная задача: составить из существующего печатного материала книгу, которая знакомила бы читателей с эпохой Николая I», – писал историк и публицист Михаил Осипович Гершензон. Собрав в одной книге несколько статей и заметок, составленных во второй половине XIX века, Гершензон знакомит читателя с нравом императора и взглядами, которых тот придерживался. Объясняя характер влияния деятельности Николая I на развитие Российского государства, он избегает огульных обвинений, предлагая конструктивную критику и вдумчивую оценку императорской политики. Издание состоит из тематических глав, посвященных различным сферам общественно-политической жизни России.

Хозяйственное общество как субъект гражданского права и система организующих его корпоративных отношений. Монография

Цепов Г.В.

В монографии с применением инструментов экономического анализа права, и в частности теории трансакционных издержек, изучается конструкция хозяйственного общества и формулируются основные положения его комплексной теории – концепции коммуникатора, исходя из понимания хозяйственного общества как субъекта гражданского права, организуемого посредством централизованных корпоративных отношений. Автором отстаивается дуалистическое понимание природы хозяйственного общества. С одной стороны, не состоящее из материальных частей и существующее в общественном правосознании хозяйственное общество признается государством в качестве субъекта гражданского права, обладающего собственными волей, интересами, целями и имуществом (статутная природа). С другой стороны, для осуществления экономической деятельности хозяйственное общество организуется посредством централизованных корпоративных отношений, которые возникают между ним и иными субъектами гражданского права, имеют имущественный характер (в широком смысле) и обладают признаками договоров (контрактная природа). Проводя аналогию между правовой и информационной системами, конструкцию хозяйственного общества можно считать подобием программы-коммуникатора, использующей виртуальную персону, при помощи которой осуществляются производство и обмен имущественными благами. Законодательство приведено по состоянию на ноябрь 2023 г. Книга предназначена для научных и практических работников, преподавателей, аспирантов и студентов юридических учебных заведений, а также для всех интересующихся вопросами создания и деятельности хозяйственных обществ.

Международное гуманитарное сотрудничество. Учебное пособие

Под ред. Лебедевой М.М., Кузнецова Д.А.

Учебное пособие нацелено на подготовку бакалавров и магистров по направлению «Международные отношения». В фокусе пособия — весь спектр гуманитарной проблематики в современной мировой политике, от обсуждения теоретических вопросов до анализа конкретных кейсов. Книга состоит из 15 глав, подготовленных специалистамимеждународниками МГИМО МИД России по различным аспектам социально-гуманитарного сотрудничества. В теоретическом блоке рассматриваются роль социально-гуманитарного сотрудничества в современном мире, понятие гуманитарной дипломатии, роль цивилизаций, культурной дипломатии, парадипломатии и ценностей в современном мире. Отдельные главы посвящены исследованию роли российского образования, возрастающей роли спорта, цифровым инструментам гуманитарного сотрудничества, международному сотрудничеству по урегулированию конфликтов, гуманитарным аспектам международных санкций, проблем беженства, молодежной политики, а также опыту ЕС и постсоветского пространства. В России это первое учебное пособие, посвященное различным проблемам социально-гуманитарного взаимодействия. Каждая глава сопровождается вопросами и заданиями для самоконтроля, позволяющими систематизировать объем полученной информации, а также списком рекомендованной литературы. Материалы пособия могут быть использованы на уровнях бакалавриата, магистратуры и аспирантуры по направлению «Международные отношения», а также представляют интерес для специалистов в области международных отношений и мировой политики.

Основы научно-исследовательской деятельности в сфере национальной безопасности государства. Учебное пособие

Отв. ред. Холопова Е.Н.

В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы научно-исследовательской деятельности в сфере национальной безопасности государства. Пособие построено по принципу организации исследований в сфере национальной безопасности и ориентировано на побуждение слушателей высших учебных заведений к целенаправленному участию в научно-исследовательской деятельности в сфере национальной безопасности и проведению собственного исследования по различным видам безопасности. Законодательство приведено по состоянию на 2 октября 2023 г. Предназначено специалистам, аспирантам, адъюнктам для занятий по дисциплине «Основы научно-исследовательской деятельности в сфере национальной безопасности» и самостоятельной работы.

Новые технологии в предупреждении молодежного экстремизма. Монография

Сербиева М.М.

В монографии проанализированы криминологические и правовые проблемы, характерные для экстремизма среди молодежи. Рассмотрены проявления экстремистского характера в Российской империи, СССР и РФ. На основе анализа теоретических воззрений на понимание молодежного экстремизма дано авторское определение этому явлению. На базе исследования причин, способствующих вовлечению молодежи в экстремистскую деятельность, предложен комплекс мер криминологического характера, позволяющих противодействовать экстремизму среди молодежи, в том числе основанных на новых технологиях. Законодательство приведено по состоянию на 15 июня 2023 г. Монография предназначена для широкой аудитории. Будет интересна и полезна студентам, бакалаврам, магистрам, аспирантам, а также научному сообществу и практикующим юристам.

Финансовое право. 2-е издание. Учебник

Под общ. ред. Фатьянова А.А., Ильина А.Ю.

Учебник включает в себя Общую и Особенную части. В Общей части излагаются положения общей теории финансового права, основные понятия, принципы и методы, финансовые правоотношения, анализируются его нормы, источники, финансовая деятельность государства и муниципальных образований, рассматриваются финансовые отношения, финансовая система государства. Освещаются правовые вопросы финансового контроля и финансово-правовой ответственности, подробно исследуются отдельные подотрасли и институты финансового права Российской Федерации. В Особенной части излагаются подотрасли и институты финансового права – бюджетное право, налоговое право, институт денежного обращения и расчетов, институт страхования и др. Доктрина учебника отражает не только мнение авторов, но и альтернативные мнения многих известных ученых-юристов о месте и роли финансового права в системе российского права, правовом регулировании финансовой деятельности государства, функционировании отдельных институтов финансового права в условиях современных событий. Отражение в учебнике теоретических основ финансового права с учетом практических примеров, основанных на действующем финансовом законодательстве, поможет студентам сформировать целостное представление о финансовом праве и финансовой системе государства. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения. Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2023 г. Для студентов и преподавателей юридических факультетов вузов, а также обучающихся по специальностям «Налоги и налогообложение», «Государственное и муниципальное управление», «Финансы и кредит», «Экономическая безопасность».

Механизмы восстановления иммунитета при инфекционно-инвазионной патологии гусей (кандидозно-амидостомозно-гангулетеракидозной болезни). Монография

Кутлин Ю.Н., Шайхулов Р.Р.

В монографии представлены материалы восстановления механизмов иммунной защиты в организме гусей на фоне развития кандидозно-амидостомозно-гангулетеракидозной болезни. Приведены результаты комплексного лечения, включающего дегельминтизацию, пробиотико-, прополисо- и цеолитотерапию. Описаны процессы нормализации гемо- и эритропоэза, естественной гуморальной и клеточной защиты, иммунокомпетентных клеток (Т-лимфоцитов, Т-хелперов, Т-супрессоров и Т-киллеров) в крови, тимусе, сумке Фабрициуса, гардеровой железе и селезенке, колонизационной резистентности кишечника. Предназначена для практических ветеринарных врачей, зооинженеров, ветсанэкспертов, для подготовки специалистов с учетом требований программы ФГОС ВО по направлению 36.05.01 «Ветеринария», а также магистров и бакалавров по направлениям 36.04.01/36.03.01 «Ветеринарно-санитарная экспертиза».

Легализация правовой практики. Монография

Кулик О.В.

В монографии рассматривается проблематика легализации правовой практики как особого социально-правового процесса, определенного объективными условиями и ходом правообразования, и как деятельности субъектов правотворчества, направленной на совершенствование правового регулирования. Определяются процедура, основные формы легализации правовой практики, их особенности в различных правовых семьях. Влияние легализации правовой практики на формирование позитивного права характеризуется с положительной стороны и с точки зрения возможных правотворческих рисков. В этой связи автором выделяются принципы легализации правовой практики, которыми следует руководствоваться субъектам правотворчества, а также основные положения, которые могут быть учтены при формировании и реализации правовой политики государства. В практическом аспекте рассматриваются вопросы ведомственного правотворчества на примере МВД России и использования возможностей правового мониторинга для легализации правовой практики. Приводятся предложения по совершенствованию нормативных правовых актов МВД России, имеющих руководящее значение для деятельности правовых подразделений. Законодательство приведено по состоянию на 1 декабря 2023 г. Для преподавателей и студентов, практикующих юристов, исследователей проблем правообразования, правотворчества и правоприменения.

Организация правотворческой деятельности в Советском государстве в чрезвычайных условиях (1917–1939 гг.). Монография

Богатырев М.Р.

Монография представляет собой системное и комплексное исследование организации правотворческой деятельности государства в условиях чрезвычайных ситуаций. Проведен анализ основных теоретических подходов в юридической науке к определению чрезвычайной ситуации и возможности осуществления правотворчества в данных условиях. Выявлены научные подходы к осуществлению правотворческой деятельности государственными органами в условиях чрезвычайных ситуаций. Раскрыты основные особенности правотворческой деятельности чрезвычайных органов управления в годы Гражданской войны. Дана характеристика специфики советского правотворчества в условиях социально-экономического и политического кризиса в 20–30-х гг. ХХ в. Законодательство приведено по состоянию на 15 июня 2023 г. Книга предназначена для широкой аудитории. Будет полезна и представляет интерес для студентов, бакалавров, магистров, аспирантов, а также научного сообщества и практикующих юристов.

Загадки в Отгадках. Два кольца, два конца

Савушкин С.Н.

Важен не результат, а рассуждение. Эта книжка для родителей, которые хотят увидеть, как их ребенок рассуждает и ищет правильный ответ, отбраковывая неправильные. Вначале дети не всегда понимают, что загадка – это вопрос, и запоминают ответ, подсказанный взрослым. А затем из раза в раз транслируют этот ответ механически. Поэтому рекомендуем для начала не народные загадки (зачастую довольно сложные), а простые современные, с рифмованным ответом в конце. Эта книжка для детей, прошедших первый этап и уже готовых к процессу «размышления». На этом этапе, пожалуй, самая распространенная ошибка – неумение учесть все параметры загадки, они что-то упускают, хватаясь за отдельные определения. Например: «Летом серый, а зимой белый». Могут вспомнить белого медведя, не учитывая, что он белый и зимой, и летом. В этой книжке – на выбор 4 ответа. Один – традиционный правильный, второй (а бывает, и третий) – правильный, подходящий по всем критериям. Четвёртый – неправильный. Ребенок будет вынужден размышлять, чтобы разобраться, а взрослые, безусловно, должны помочь ему в этом. Вот, например, загадка «Висит груша, нельзя скушать». Как мы рассуждаем? Одна из картинок – собственно груша, ее, вкусную, снимают с дерева, где она висела, и едят. Остальные предметы на картинках тоже могут висеть: лампочка – под потолком, боксерская «груша» (ее даже так называют за сходство с настоящей грушей) к потолку подвешивается, шарик висит на елке. Все они несъедобны, по форме грушу напоминают, за исключением, пожалуй, елочного шарика. Он больше похож на яблоко. Так что шарик мы отринем. Остаются два правомерных ответа, хотя классический – лампочка.

Загадки в отгадках. Не море, не земля, а ходить нельзя

Савушкин С.Н.

Важен не результат, а рассуждение. Эта книжка для родителей, которые хотят увидеть, как их ребенок рассуждает и ищет правильный ответ, отбраковывая неправильные. Вначале дети не всегда понимают, что загадка – это вопрос, и запоминают ответ, подсказанный взрослым. А затем из раза в раз транслируют этот ответ механически. Поэтому рекомендуем для начала не народные загадки (зачастую довольно сложные), а простые современные, с рифмованным ответом в конце. Эта книжка для детей, прошедших первый этап и уже готовых к процессу «размышления». На этом этапе, пожалуй, самая распространенная ошибка – неумение учесть все параметры загадки, они что-то упускают, хватаясь за отдельные определения. Например: «Летом серый, а зимой белый». Могут вспомнить белого медведя, не учитывая, что он белый и зимой, и летом. В этой книжке – на выбор 4 ответа. Один – традиционный правильный, второй (а бывает, и третий) – правильный, подходящий по всем критериям. Четвёртый – неправильный. Ребенок будет вынужден размышлять, чтобы разобраться, а взрослые, безусловно, должны помочь ему в этом. Вот, например, загадка «Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут». Как мы рассуждаем? Одна из картинок – звезды. Конечно, ребенок, да и мы, взрослые, не видим, чтобы они летели. А на самом деле они летят. Но мы никогда не говорим про них, что они бегут или плывут. Значит, этот ответ не подходит. Лодка, конечно, без паруса плывет, но не летит. Этот ответ отпадает. Воздушный змей точно летит – это дети знают. Но говорим ли мы, что змей бежит или плывет? В общем, это вполне допустимо. Но классический ответ – облака. Мы, а также поэты и писатели так и говорят про них, что они летят или плывут. Значит, здесь правомерны два ответа.

Загадки в отгадках. Висит груша - нельзя скушать

Савушкин С.Н.

Важен не результат, а рассуждение. Эта книжка для родителей, которые хотят увидеть, как их ребенок рассуждает и ищет правильный ответ, отбраковывая неправильные. Вначале дети не всегда понимают, что загадка – это вопрос, и запоминают ответ, подсказанный взрослым. А затем из раза в раз транслируют этот ответ механически. Поэтому рекомендуем для начала не народные загадки (зачастую довольно сложные), а простые современные, с рифмованным ответом в конце. Эта книжка для детей, прошедших первый этап и уже готовых к процессу «размышления». На этом этапе, пожалуй, самая распространенная ошибка – неумение учесть все параметры загадки, они что-то упускают, хватаясь за отдельные определения. Например: «Летом серый, а зимой белый». Могут вспомнить белого медведя, не учитывая, что он белый и зимой, и летом. В этой книжке – на выбор 4 ответа. Один – традиционный правильный, второй (а бывает, и третий) – правильный, подходящий по всем критериям. Четвёртый – неправильный. Ребенок будет вынужден размышлять, чтобы разобраться, а взрослые, безусловно, должны помочь ему в этом. Вот, например, загадка «Не ткет, не прядет, а людей одевает». Как мы рассуждаем? Одна из картинок – вязальные спицы. Они вяжут, а не ткут. Конечно, могут связать и свитер, и варежки, и шарф, то есть спицы все-таки людей одевают. Но речь идет о ком-то одном, а спиц две. Так что ответ, похоже, не спицы. Из шерсти овцы делают и ткани (из которых шьют платья, пальто и брюки), и шерсть для вязания. Овца, можно сказать, всех одевает. А разве портной не шьет одежду и не одевает людей? Из хлопка, так же как из овечьей шерсти, ткут ткани и даже делают пряжу для вязания. Поэтому для этой загадки правомерны три ответа, хотя классический – овца.

Загадки в отгадках. Горшочек умён, семь дырочек в нём

Савушкин С.Н.

Эта книжка для родителей, которые хотят увидеть, как их ребёнок рассуждает и ищет правильный ответ, отбраковывая неправильные. Эта книжка для детей, усвоивших первые «заезженные» загадки и готовых к процессу «размышления». Как обычно происходит знакомство с загадкой? Вначале дети не всегда понимают, что загадка – это вопрос, и запоминают ответ, подсказанный взрослым. А затем, из раза в раз транслируют этот ответ механически. Поэтому рекомендуем для начала не народные загадки (зачастую довольно сложные), а простые современные, с рифмованным ответом в конце. На втором этапе, пожалуй, самая распространенная ошибка – неумение учесть все параметры загадки, они что-то упускают, хватаясь за отдельные определения. Например: «Летом серый, а зимой белый». Могут вспомнить белого медведя, не учитывая, что он белый и зимой, и летом. В этой книжке – на выбор 4 ответа. Один – традиционный правильный, второй (а бывает, и третий) – правильный, подходящий по всем критериям. Четвёртый – неправильный. Ребенок будет вынужден размышлять, чтобы разобраться, а взрослые, безусловно, должны помочь ему в этом. Вот, например, загадка «За что нельзя себя укусить?« Как мы рассуждаем? За ухо себя укусить нельзя, за нос тоже. И тот, и другой ответ подходит. За руку и за ногу вроде бы вполне себя можно тяпнуть, если бы не стрелочки. Они указывают именно на локоть и пятку. (И вообще обращайте внимание на стрелочки, они показывают на что-то конкретное в рисунке.). Классический ответ: «За локоть». А четвертый ответ зависит от гибкости ребенка – он может в качестве эксперимента попробовать дотянуться ртом до своей пятки.