Учебное пособие подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по философии. Оно охватывает основные вопросы философской науки, включенные в учебные программы высших учебных заведений для студентов нефилософских специальностей. Наряду с теоретическими основами представлены расширенные пояснения, структурно-логические схемы, справочные и биографические данные, тесты, кроссворды, проблемные задания и упражнения для самоконтроля. Пособие содержит списки обязательной и дополнительной литературы.

Прочитав эту книгу, вы получите некоторые знания: – знания тайные; – знания сакральные; – знания «отравленные». И очень важно, что вы получите эти знания вне зависимости от того, обратили вы на них внимание или нет. Знания вмонтированы в книгу таким образом, что они автоматически попадают в подсознание сразу при чтении. Я 12 лет отработал в секретном проекте академиков В. М. Глушкова и Н. М. Амосова по созданию искусственного интеллекта и создал программу по транспортировке информации в мозг человека. В представленном издании такой транспортной системой по доставке знаний является приключенческий сюжет. В каждой своей книге я размещаю лишь часть знаний, а в целом они составляют систему знаний о мироздании. Полученные знания помогут вам разобраться в том, как действительно устроено мироздание. И, возможно, вы сами сможете управлять своей жизнью. Если вы не прочитаете эту книгу – вашей жизнью будут управлять другие.

Цель книги – содержательная и методическая помощь аспирантам и преподавателям дисциплины кандидатского минимума «История и философия науки». Автором предложены образцы лекций по основным темам данной дисциплины: история философии науки, предмет, структура и метод современной философии науки, общая структура научного знания (его области, уровни, виды), природа научного знания, методы научного познания, закономерности развития науки и научного знания, проблема истины в науке, онтология науки, аксиология науки, праксиология науки.

Эта книга – путешествие по галлюценозу русского сознания с тем, чтобы понять, что значит сегодня быть русскими, какие у нас ценности, в чем мы видим смысл, а в чем его не видим, что считаем умным, а что безумным, и для чего нам еще понадобилось создавать софиологию. Обо всем этом мы узнаем в «философском галлюценозе» книги. Хотя мир состоит из тел, галлюценоз состоит не из тел. Он состоит из ценностей и смыслов, из образов и заготовок для них. Одни философы преувеличивают роль материи в жизни человека, другие – роль сознания. Книга обращает внимание на галлюцинации. Это и не материя, и не сознание. Человек – это точка, в которой мир не может отличить себя от галлюцинации, а каждый из нас не может отличить себя от своего «я». В галлюцинации бытие совпадает с мыслью о бытии. В момент тождества мир показывает себя таким, какой он есть. Но об этом мире сказать ничего нельзя. Его можно только увидеть. Чем больше мы о нем говорим, тем меньше мы его понимаем. Попытка человека рассказать о том, какой есть мир сам по себе, составляет коллективный внутренний мир человека. Общая галлюцинация дает нам знания, но лишает нас очевидности. В стремлении к знанию человек лишает себя очевидного. В стремлении к очевидному он лишает себя сознания. Преодоление разрыва между знанием и очевидным ведет нас к художественным галлюцинациям, к воображаемому, в котором вещи узнаются раньше, чем человек встретится с ними в своей жизни. В воображаемом ум обнаруживает свое родство с безумием. В галлюценозе сказок мы узнаем о том, что единственным свойством сознания является придание смысла бессмысленному. Сказки лишают человека сущности, и поэтому ему ничего не остается, как заполнять зияющую пустоту бытия смыслами. Завершается путешествие по русскому сознанию галлюценозом войны и мира, лада и распри. В книге рассказывается о смысловых галлюцинациях и зеркальных свойствах любых ценностей, учрежденных человеком.