Актуальность настоящей монографии обусловливается двумя факторами. Во-первых, необходимо выявить ценностные приоритеты поколения Z. Во-вторых, определить основные тенденции развития современного поколения для понимания того, каким образом разные поколения могут наиболее эффективно взаимодействовать между собой в условиях современного образовательного пространства. Все это поспособствует более глубокому и комплексному изучению поколенческой тематики, а также пониманию ее особенностей, обусловливаемых реалиями цифрового пространства. В работе представлен обзор теорий поколений в зарубежных и российских исследованиях и их влияние на трансформацию образовательного процесса. Рассматриваются социально-психологические и когнитивные характеристики современных абитуриентов и студентов в условиях смены поколений. На основе авторского исследования выявлены основные особенности молодежи – представителей поколения Z, влияющие на процесс усвоения ими образовательных программ и получения высшего образования, показан портер эффективного преподавателя, предложены практические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса в высшей школе. Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2020 г. Монография может представлять интерес для руководителей системы образования, преподавателей высших учебных заведений, учителей, сотрудников организаций дополнительного профессионального образования, аспирантов, магистрантов и студентов педагогических и психологических учебных заведений.

Учебное пособие подготовлено в строгом соответствии с государственным общеобразовательным стандартом по курсу «Обществознание». В нем в доступной форме изложены исходные понятия общей теории возникновения, взаимодействия и развития общества, государства и права, основные вопросы, рассматриваемые на семинарах и входящие в билеты на зачетах и экзаменах по данной дисциплине. Материал пособия, изложенный в форме небольших лекций по каждому вопросу, способствует легкому усвоению предмета, позволяет быстро и эффективно подготовиться к занятию, сдаче экзамена. Для абитуриентов, студентов и преподавателей вузов.

Предлагаемая читателю монография является продолжением многолетней научно-практической деятельности автора. Материал, изложенный в книге, – результат разработки теоретических проблем и конкретных нормативных правовых актов, участия в работе центральных и местных органов государственной власти, научных конференций и семинаров, проведения исследований в регионах России, дискуссий с иностранными учеными. Замысел монографии – преодолеть сугубо «текстовой» подход к праву и абсолютизацию самого факта принятия правового акта, соотнести правовые конструкции и явления с объективными тенденциями реальных процессов в экономической, социальной, политической и научно-технологической сферах. В исследовании использована методология межотраслевого анализа сочетания отраслей национального права, с одной стороны, и принципов и норм международного права, с другой. Разработаны способы повышения преобразующей роли права и его опережающего созидательного воздействия на процессы в обществе. Для правоведов – ученых и практиков, сотрудников государственных органов, представителей общественных организаций и бизнес-структур, преподавателей, студентов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся процессами развития государства и общества.

Текст и иллюстрации книги освещают основные этапы экономического, политического и социального развития России, историю ее внутренней и внешней политики, культуры и общественной мысли в XIX – начале XXI в. Отечественная история изложена с учетом новейших данных, оценок и выводов, полученных исторической наукой, и с полнотой информации, достаточной для подготовки к сдаче ЕГЭ. Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования Российской Федерации. Для абитуриентов, студентов, аспирантов, преподавателей и всех интересующихся историей России.

В учебном пособии освещается процесс становления и развития органов внутренних дел России. Рассматривается деятельность учреждений, выполнявших полицейские функции до образования империи. Особое внимание уделено организационному построению органов внутренних дел, их правовому регулированию и основным направлениям деятельности, разбирается процесс слома полиции самодержавной России весной 1917 г. Анализируется процесс организации и основные принципы деятельности органов внутренних дел Советского государства. Учебное пособие рассчитано на преподавателей, адъюнктов, курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России, сотрудников полиции, всех интересующихся отечественной историей.

Предлагаемая книга – теоретическое исследование природы философствования как поисковой деятельности. На основе привлечения обширного историко-культурного материала выясняются отличительные способы исполнения философского творчества, имеющего собственные специфические особенности. Для научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов, изучающих философию.